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TUhjnbcbe - 2021/10/16 20:34:00

本学期,南京托马斯实验学校初中部的结业式,又是“与众不同”:多功能教室的“舞台”,变成汇报特色课程的“展台”——

1CAS展示

CAS(Creativity、Action、Service),即创造、活动、服务。

课程融合与创新实践中,初中部的有两类:第一类CAS微型化、常态化:微型主题,融合学科,列入课表:国学吟唱、文物探秘、英语联盟、趣味配音、数学思维等,将艺术、体育与创作、表演以及竞技、健身结合;第二类,CAS主题式、动态式:依据主题,融合学科,应用艺术。

此次展示的CAS微型课程有:

数学模型拼搭竞速赛

指导教师:白婷/*

同学们分别挑战了数字华容道、玲珑拼图和鲁班立方。

数字华容道是用最少的步数,最短时间将棋盘上的数字方块,按照从左到右,从上到下的顺序重新排列整齐,培养学生逻辑思维能力,推理能力以及创新意识和实践能力。

鲁班立方是利用形状各异的几何体,组装成不同的造型,通过组装,培养形状认知、锻炼空间感和逻辑思维能力,丰富想象力和创造力。

在最短时间内搭出不同的造型,打破自己极限,刷新自己记录。在不断的实践过程中学生们不断地挑战自己!

英语短剧

指导教师:鲁婷

疯狂动物城是学生们耳熟能详的迪士尼动画片,讲述了在一个所有动物和平共处的动物城市,兔子朱迪通过自己努力奋斗完成自己儿时的梦想,成为动物警察的故事。

某日,正在执勤的兔子遇到了名为尼克的狐狸,他们两个之间发生了什么故事呢?他们又遇见了哪些动物?学生本因配音接触了这个有趣的故事;随着练习的步步深入,学生对各个角色的把握渐入佳境,决定用自己的方式演绎成一台英语短剧。

“气功大师”物理实验秀

指导教师:王龙

相信大家都看过硬气功表演,什么单手开砖、胸口碎大石、上刀山、睡钉床等等,但你有没有想过,这些表演里面有没有什么物理学的知识呢?

在此,同学们为大家献上一个“气功大师”在钉床上表演胸口碎大石的模拟实验。

气球是一个非常易破的东西,它居然能化身大气功师表演,这还有天理吗?还真有,这个天理就是物理!感兴趣的同学可预习八年级下学期理知识——压强。

历史剧《丢失的文物》

指导教师:熊洁

某地文物局接到群众线报,当地著名的明代坟墓被人破坏,里面的陪葬文物也被盗走。经验丰富的文物局领导林治带着年轻干员冯波来到当地古玩市场,试图寻找相关线索,并与古玩市场有名的贾老板和盗墓分子曹小二展开了一场斗智斗勇的较量,最终法制获胜。

歌曲演唱《微微》

指导教师:李颖

为了丰富学校校园文化生活、提高学生的音乐素质和艺术修养,使学生掌握科学的唱歌方法,了解和学唱通俗歌曲,以进一步展示我校初中部的艺术风采,同时也为学生提供一个声乐爱好者交流的平台。

2STEM展示

STEM(Science、Technology、EngineeringandMathematics,科学、技术、工程和数学的融合,旨在培养学生的科学素养和科技能力,是当前科技竞争的核心能力的基础,如“桥世界”“火星征途”“太阳热水器”等。

指导教师:郝瑞辉

本次课程展示中,陈怡柔、朱欣妍和靖丽文同学代表小组发言,主要围绕STEM项目“太阳能热水器”和设计思维两个主题展开。

《太阳能热水器》STEM活动围绕一个真实情境展开,主要解决一位露营爱好者户外洗澡的问题。在确定设计需求后,学生们开展背景调查研究、设计、制作与测试,不断完善后制作完成太阳能热水器模型。通过这个活动,学生们深刻了解到知识学习与科学实践之间的关系及其重要性。

在“设计思维”主题汇报中,朱欣妍同学向大家介绍了设计思维与夏日头盔的案例,展示了夏日头盔设计大赛的创意作品。

3IBET展示

IBET(IntegratedBiology,English,andTechnology),生物、英语、科技的融合,旨在培养学生从生物、技术、经济等多个角度来研究、解决实际问题。

指导教师:龚笑佳

来自于美国托马斯杰弗逊高中的神秘的王牌课程iBET究竟什么样?南京托马斯实验学校的初中生来给你一次震撼的全英文展示!告诉你,同学们是如何将厨余垃圾变废为宝,成了对环境无污染的最好的肥料!

文:赵才甫

图:子衿

责编:吴霞

审核:刘志霞

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