江院健身气功队载誉而归
12月初的南京已寒风瑟瑟，冬日的阳光温和地普照着东南大学的体育馆，此时的体育馆里不时传出悦耳悠扬的旋律，这里宁静致远，这里热气腾腾，这里正在举行着江苏省大学生健身气功比赛，来自全省高校37所高校的参赛队伍会聚在这里，享受着传统体育养生文化和体教融合的大餐！
江阴职业技术学院组建了2支队伍（教师队和学生队）参加了此次比赛，与东南大学、苏州大学、河海大学、扬州大学、南京体育学院等众多名校同台竞技，劲敌颇多。江院师生不畏强手，相互鼓励，相互加油，同进退，赛出了江院的风格和水平。经过两天的紧张而激烈的角逐，在这样一个舞台上充分展现了江院人的勇于拼搏的精神，最终取得了喜人的成绩！
教师队：
集体赛普及功法：易筋经三等奖，八段锦三等奖。
个人赛普及功法：江磊易筋经第七名，张鑫五禽戏第五名，徐华六字诀第六名。
个人赛竞赛功法：江磊易筋经第八名，张鑫五禽戏第四名，徐华六字诀第八名。
学生队：集体赛普及功法：《六字诀》二等奖，《八段锦》二等奖。
个人赛普及功法：钟情蓉获《易筋经》第五名，韩慧蓉获《五禽戏》第六名，师海洋获《六字诀》第一名，林海云获《八段锦》第五名。
个人赛竞赛功法：钟情蓉获《易筋经》第六名，师海洋获《六字诀》第四名，林海云获《八段锦》第四名。
教师队获得道德风尚奖
张鑫老师和钟情蓉同学分别获得运动员道德风尚奖。可谓是战果累累！
开幕式上东南大学名学生同时展示了《八段锦》
列队准备开幕式啦
非常偶然的是在集体赛《八段锦》的28个比赛队伍中，我们学院的教师队和学生队抽到了同时上场较量。
张鑫老师在《五禽戏》竞赛功法个人赛中的照片
徐华老师《六字诀》普及功法个人赛中照片
教师队易筋经集体赛中照片
钟情蓉同学在易筋经个人赛时照片（右二）
学生集体六字诀比赛中
形象佳气质好的江院学子，身着飘逸的赛服，集体整齐的动作，给评委和观众留下了深刻印象和高度赞誉。
载誉而归的路上，许晓琴老师分享在队员群里的一段话：努力到无能为力，拼搏到感动自己！愿我们队员以这次比赛为契机，好好学习专业知识，坚持习练健身气功，以最佳的身体状态迎接每一天的挑战！
参赛选手的赛后感言：
19建筑室内1班
林海云
这是我第一次参加省里的比赛，以前从没想过会有这样的机会，在这次比赛中我们认真过，努力过。刚开始在校练习，只是抱着玩的心态，后来越练越认真，直到到了赛场，心中无比的激动，外面的世界真的很大，不出去看一看不知道人外有人山外有山。上场比赛时，在等待区等待上一个队伍打分，这段时间是最紧张的，感觉心跳的飞快，到了场上，站好站位，敬礼，起音乐，直到音乐结束，做完收式敬礼，心才慢慢的平下来。平时我们会讲拿到名次就好，但是当真正参与了，只会想做的更好。这次的比赛也让我体会到了团队的意义，在赛场上有人为你鼓劲加油，会充满斗志，在结束时哪怕只是为你提前拿好了衣服身份证，都会觉得自己不是孤单的，都会觉得好温暖。这样的比赛真的会在其中学到好多东西。
19建筑室内1班
韩慧蓉
我认为在每一次的比赛经历都是吸收经验、增长阅历、丰富生活的宝贵机会，在此次江苏省高等院校健身气功比赛中更是如此。第一次参加健身气功比赛，时间比较仓促，现场有很多优秀的参赛选手，心理压力比较大，十分感谢体育老师们的耐心指导以及认可，给予我们很大的自信。不负所望，大家也都得到了不错的成绩。参赛中有惊喜也有遗憾，给我们的大学生活带来了色彩与收获。一次不一样的参赛，受益匪浅。在日后的生活里不放弃，继续热爱，继续努力，来年再见。
19建筑室内1班
钟情蓉
第一次参加健身气功比赛，虽然准备的时间比较仓促，但在体育部老师和其他三位同学的共同努力下我们在短短的两周时间内准备好了自己的个人普及功法和竞赛功法比赛以及两个集体比赛项目，衷心地感谢这段时间许晓琴老师及其他老师的认真教导，能取得这个成绩与他们的辛勤付出是分不开的，还要感谢我的队友们每天训练的陪伴、鼓励，两个集体赛二等奖离不开他们每一个的积极配合，同时，通过训练和这次比赛让我对健身气功有了进一步的认识了解，它可以促进个人的身心发展，提高身体素质，日后我将会坚持习练，去挖掘健身气功带给我们的更多益处！
19建筑室内2班
师海洋
首先很感谢老师给了我此次参赛的机会，也感谢我的队友。这次比赛让我受益匪浅，不仅收获了奖章，更是收获了友谊！虽然赛程已落下帷幕，但比赛过程仍然历历在目，有初到现场赛场时的兴奋、有正在竞赛时的紧张，有比赛前训练时的辛苦与欢乐。我想说：“当机会选择你时，不要犹豫，不要彷徨，要认真对待，你会感谢认真且努力的自己的！”
健身气功是以自身形体活动、呼吸吐纳、心理调节相结合为主要运动形式的民族传统体育项目，是中华传统文化的一部分，它以中华传统哲学思想和中医理论为支撑，追求内外兼修、身心同练、意动心随的境界，吸取儒家的修身养气，道家的吐纳，佛家的坐禅，医家的导引、按跷，武术的内功养生等各流派健身功法，逐渐形成自己独特理论和健身的一种方法。蕴含着丰富的文化内涵，对大学生来说，不仅可以让学生们掌握一项可以终身享用的、有效的健身方法，增强学生体质，促进学生的身心健康，还可以让学生们通过锻炼，体悟健身气功富有的中华传统文化精髓，传播中华民族优秀文化。
体育是教育的基石，是成功和幸福的基础，体育竞赛是体育的重要特征，可以培养学生的规则意识、团队合作精神、理性面对挫折和胜败的精神……只有参与其中才能真正体会到其无穷的魅力。教育需要体育，体育让教育更为多彩斑斓！
END
版面编辑
汤昕怡
审核
梅宁
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